KFU. Card publication. Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

КВЕСТ КАК СОВРЕМЕННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Nedopekin Oleg Vladimirovich, author

Rusanova Inna Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Rusanova I.A., Nedopekin O.V. Kvest kak sovremennaya forma obucheniya fizike i proforientacionnoy raboty // Samarskiy nauchnyy vestnik. 2021. T. 10, № 4. S. 285-288. DOI: 10.17816/snv2021104308. Vyshla v fevrale 2022 goda

Annotation

Важнейшей составляющей совершенствования образовательной системы высшего учебного заведения в направлении подготовки студентов является деятельность профессорско-преподавательского состава, связанная с индивидуальной работой с абитуриентами и студентами, путем вовлечения их в научно-исследовательскую работу, привлечением обучающихся к проектам и участием в профориентационной работе. В настоящее время наблюдается завышенное ожидание подростков от выбора направления своей будущей деятельности после окончания средних общеобразовательных учреждений и их смутное представление о профессии при выборе того или иного высшего учебного заведения. В данной статье рассматривается игровая форма в виде квеста как средство повышения мотивации школьников при изучении физики, и как пример демонстрации проведения профориентационной работы высшего учебного заведения с обучающимися, в целях повышения их заинтересованности к сознательному выбору дальнейшего обучения по естественно-научному профилю. Продемонстрировано проведение таких квестов в Институте физики и обсуждаются возможные направления развития таких форм. Дополнительно приводятся данные об усилении интереса к своей будущей профессии у студентов, участвующих в проведении квестов. Апробация этой формы работы с абитуриентами в Казанском (Приволжском) федеральном университете показала значительную степень вовлеченности абитуриентов и способствовала развитию интереса к физике.

Keywords

обучение физике; профориентация; профориентационная работа; игровые формы; квест; квест по физике

The name of the journal

Самарский научный вестник

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/173172/statya_elibrary_48075179_17389352.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=263219&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
statya_elibrary_48075179_17389352.pdf	0,50	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Nedopekin Oleg Vladimirovich	ru_RU
dc.contributor.author	Rusanova Inna Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Русанова И.А., Недопекин О.В. Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы // Самарский научный вестник. 2021. Т. 10, № 4. С. 285-288. DOI: 10.17816/snv2021104308. Вышла в феврале 2022 года	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=263219&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Самарский научный вестник	ru_RU
dc.description.abstract	Важнейшей составляющей совершенствования образовательной системы высшего учебного заведения в направлении подготовки студентов является деятельность профессорско-преподавательского состава, связанная с индивидуальной работой с абитуриентами и студентами, путем вовлечения их в научно-исследовательскую работу, привлечением обучающихся к проектам и участием в профориентационной работе. В настоящее время наблюдается завышенное ожидание подростков от выбора направления своей будущей деятельности после окончания средних общеобразовательных учреждений и их смутное представление о профессии при выборе того или иного высшего учебного заведения. В данной статье рассматривается игровая форма в виде квеста как средство повышения мотивации школьников при изучении физики, и как пример демонстрации проведения профориентационной работы высшего учебного заведения с обучающимися, в целях повышения их заинтересованности к сознательному выбору дальнейшего обучения по естественно-научному профилю. Продемонстрировано проведение таких квестов в Институте физики и обсуждаются возможные направления развития таких форм. Дополнительно приводятся данные об усилении интереса к своей будущей профессии у студентов, участвующих в проведении квестов. Апробация этой формы работы с абитуриентами в Казанском (Приволжском) федеральном университете показала значительную степень вовлеченности абитуриентов и способствовала развитию интереса к физике.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU