KFU. Card publication. Диагностические показатели уровня сформированности речевых умений и навыков у дошкольников с билингвизмом

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С БИЛИНГВИЗМОМ

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Osipovskaya Marina Petrovna, author

Shtreter Yuliya Nikolaevna, author

Other authors

Nauryzbaeva Rakhat Nauryzbaevna, author

Bibliographic description in the original language

Osipovskaya M.P., Shtreter Yu.N., Nauryzbaeva R.N. Diagnosticheskie pokazateli urovnya sformirovannosti rechevykh umeniy i navykov u doshkolnikov s bilingvizmom / M.P. Osipovskaya, Yu.N. Shtreter, R.N. Nauryzbaeva // Pedagogika i psikhologiya. - Almaty: KazNPU im. Abaya. - 2018. - № 1 (34). - S. 133-139.

Annotation

Целью исследования является изучение диагностических показателей, позволяющих разграничить проявления речевых расстройств от специфических особенностей речеязыкового развития детей дошкольного возраста с татарско-русским билингвизмом, что, в свою очередь, будет способствовать большей эффективности коррекционно-педагогической работы и подготовки к обучению в школе данной категории детей. Ведущим подходом к исследованию данной проблемы является системное логопедическое обследование, которое позволяет квалифицировать речевые нарушения, выявить различные уровни сформированности речевых умений и навыков на родном и русском языках, определить основные направления коррекционного обучения дошкольников с билингвизмом.

Keywords

билингвизм, диагностический показатель, коррекционное обучение

The name of the journal

Педагогика и психология

URL

https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/15/34

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267004&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Osipovskaya Marina Petrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Shtreter Yuliya Nikolaevna	ru_RU
dc.contributor.author	Nauryzbaeva Rakhat Nauryzbaevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Осиповская М.П., Штретер Ю.Н., Наурызбаева Р.Н. Диагностические показатели уровня сформированности речевых умений и навыков у дошкольников с билингвизмом / М.П. Осиповская, Ю.Н. Штретер, Р.Н. Наурызбаева // Педагогика и психология. - Алматы: КазНПУ им. Абая. - 2018. - № 1 (34). - С. 133-139.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267004&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогика и психология	ru_RU
dc.description.abstract	Целью исследования является изучение диагностических показателей, позволяющих разграничить проявления речевых расстройств от специфических особенностей речеязыкового развития детей дошкольного возраста с татарско-русским билингвизмом, что, в свою очередь, будет способствовать большей эффективности коррекционно-педагогической работы и подготовки к обучению в школе данной категории детей. Ведущим подходом к исследованию данной проблемы является системное логопедическое обследование, которое позволяет квалифицировать речевые нарушения, выявить различные уровни сформированности речевых умений и навыков на родном и русском языках, определить основные направления коррекционного обучения дошкольников с билингвизмом.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	билингвизм	ru_RU
dc.subject	диагностический показатель	ru_RU
dc.subject	коррекционное обучение	ru_RU
dc.title	Диагностические показатели уровня сформированности речевых умений и навыков у дошкольников с билингвизмом	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU