KFU. Card publication. ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ К ЦИФРОВОЙ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ К ЦИФРОВОЙ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Authors, employees of KFU

Novik Natalya Nikolaevna, author

Authors, postgraduates KFU

Pavlova Liliya Danilovna, postgraduate kfu

Bibliographic description in the original language

Strategicheskie orientiry sovremennogo obrazovaniya: sbor-nik nauchnykh statey. Ekaterinburg: [b. i.], 2020.Chast 1. S.262-266.

Annotation

Цель статьи изучить готовность студентов (магистров) к цифровой инклюзии и возможности ее применения в дошкольной образовательной организации. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении ряда преимуществ, которые несет в себе включение в образовательный процесс дошкольной образовательной организации цифровой инклюзии. Методы исследования: теоретические методы, среди которых анализ предмета исследования на основе изучения философской, психологической и педагогической литературы теоретический анализ нормативных документов по проблеме исследования, обобщение педагогического опыта в работе с магистрантами. В статье приведены результаты опроса магистров 1 и 2 курсов, обучающихся по направлению 44.04.01 ?Педагогическое образование? (Управление дошкольным образованием) на предмет готовности к цифровой инклюзии в дошкольном учреждении

Keywords

дошкольная организация, цифровая инклюзия, готовность, магистр.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267616&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Novik Natalya Nikolaevna	ru_RU
dc.contributor.author	Pavlova Liliya Danilovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Стратегические ориентиры современного образования: сбор-ник научных статей. Екатеринбург: [б. и.], 2020.Часть 1. С.262-266.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267616&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Цель статьи изучить готовность студентов (магистров) к цифровой инклюзии и возможности ее применения в дошкольной образовательной организации. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении ряда преимуществ, которые несет в себе включение в образовательный процесс дошкольной образовательной организации цифровой инклюзии. Методы исследования: теоретические методы, среди которых анализ предмета исследования на основе изучения философской, психологической и педагогической литературы теоретический анализ нормативных документов по проблеме исследования, обобщение педагогического опыта в работе с магистрантами. В статье приведены результаты опроса магистров 1 и 2 курсов, обучающихся по направлению 44.04.01 ?Педагогическое образование? (Управление дошкольным образованием) на предмет готовности к цифровой инклюзии в дошкольном учреждении	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дошкольная организация	ru_RU
dc.subject	цифровая инклюзия	ru_RU
dc.subject	готовность	ru_RU
dc.subject	магистр.	ru_RU
dc.title	ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ К ЦИФРОВОЙ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU