KFU. Card publication. Почему женщины уходят из STEM: роль стереотипов

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПОЧЕМУ ЖЕНЩИНЫ УХОДЯТ ИЗ STEM: РОЛЬ СТЕРЕОТИПОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Lebedeva Nataliya Vladimirovna, author

Other authors

Savinskaya Olga Borisovna, author

Bibliographic description in the original language

Lebedeva N. V., Savinskaya O. B. Pochemu zhenshhiny ukhodyat iz STEM: rol stereotipov // Zhenshhina v rossiyskom obshhestve. 2020. № 2. S.62-75

Annotation

После получения образования в STEM женщины, по сравнению с мужчинами, имеющими образование такого же уровня, реже продолжают работать по профессии, занимают руководящие посты, получают ученую степень. В данном исследовании рассмотрено стереотипное представление «Работа в STEM не для женщин». Было проведено 18 лейтмотивных интервью с женщинами, получившими образование в STEMобластях, работающими и неработающими по полученной специальности. Согласно результатам, стереотипы в отношении роли женщин в технических отраслях науки и экономики в процессе биографического пути опрошенных информанток усиливались. Если сначала все информантки поступили учиться на STEM-специальности, опираясь на успешный опыт поддержки в школе, то впоследствии 2/3 их постепенно отказались от карьеры в STEM.

Keywords

STEM, гендерные стереотипы, гендерная сегрегация, женская самооценка, STEM pipeline, жизненный путь, трудовой путь.

The name of the journal

Женщина в российском обществе

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267969&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Lebedeva Nataliya Vladimirovna	ru_RU
dc.contributor.author	Savinskaya Olga Borisovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Лебедева Н. В., Савинская О. Б. Почему женщины уходят из STEM: роль стереотипов // Женщина в российском обществе. 2020. № 2. С.62-75	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267969&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Женщина в российском обществе	ru_RU
dc.description.abstract	После получения образования в STEM женщины, по сравнению с мужчинами, имеющими образование такого же уровня, реже продолжают работать по профессии, занимают руководящие посты, получают ученую степень. В данном исследовании рассмотрено стереотипное представление «Работа в STEM не для женщин». Было проведено 18 лейтмотивных интервью с женщинами, получившими образование в STEMобластях, работающими и неработающими по полученной специальности. Согласно результатам, стереотипы в отношении роли женщин в технических отраслях науки и экономики в процессе биографического пути опрошенных информанток усиливались. Если сначала все информантки поступили учиться на STEM-специальности, опираясь на успешный опыт поддержки в школе, то впоследствии 2/3 их постепенно отказались от карьеры в STEM.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	STEM	ru_RU
dc.subject	гендерные стереотипы	ru_RU
dc.subject	гендерная сегрегация	ru_RU
dc.subject	женская самооценка	ru_RU
dc.subject	STEM pipeline	ru_RU
dc.subject	жизненный путь	ru_RU
dc.subject	трудовой путь.	ru_RU
dc.title	Почему женщины уходят из STEM: роль стереотипов	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU