KFU. Card publication. Современные образовательные стратегии для молодых семей: актуальные потребности, мотивационные и ценностные ориентации

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ МОЛОДЫХ СЕМЕЙ: АКТУАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, МОТИВАЦИОННЫЕ И ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bagautdinov Albert Albinovich, author

Other authors

Gubaydullina Gulnisa Takhtrovna, author

Sakhipova Zavgariya Muzagitovna, author

Frrakhov Vasil Nazmutdinovich, author

Bibliographic description in the original language

Bagautdinov A.A., Gubaydullina G.T., Sakhipova Z.M., Farrakhov V.N. Sovremennye obrazovatelnye strategii dlya molodykh semey: aktualnye potrebnosti, motivacionnye i cennostnye orientacii//Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2022. №2. S.228-234.

Annotation

Работа с молодой семьей в сфере просвещения и образования имеет значительную специфику, определяемую как статусными особенностями молодых супругов, так и характеристиками периода становления семейных отношений. В данной статье определены образовательные стратегии как направления работы с актуальными проблемами молодой семьи. В качестве метода исследования был применен анкетный опрос как метод, позволяющий оперативно и эффективно исследовать актуальные вопросы, стоящие перед молодыми семьями, решаемые образовательными стратегиями. Авторами раскрыты различия в представления пар, вступающих в брак и уже созданных молодых семей. Для вступающих в брак семей авторами выделены следующие образовательные стратегии: повышение ролевой ответственности; профилактические меры, касающиеся разводов; знания об особенностях построения благополучных супружеских взаимоотношений. Для молодых семей в статье обозначены такие образовательные стратегии, как: знания в области ведения межличностных конфликтов; знания об особенностях смены социальных ролей; знания о взаимоотношениях родителей и детей и об ответственном родительстве. Для ликвидации партнерской и родительской неграмотности молодых семей в статье обозначена индивидуальная форма работы, однако сдерживающими факторами посещения такого рода занятий молодыми супругами обозначены занятость, некоторая неловкость и смущение. Определено, что для повышения уровня информированности молодых семей о содержании образовательных стратегий следует больше применять такие технологии, как: вебинары, создание Интернет групп для беседы со специалистами, сетевые сообщества

Keywords

молодые семьи, психолого-педагогическое сопровождение, образовательные стратегии, текущие потребности, формы работы с семьями.

The name of the journal

Казанский педагогический журнал

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=270545&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bagautdinov Albert Albinovich	ru_RU
dc.contributor.author	Gubaydullina Gulnisa Takhtrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sakhipova Zavgariya Muzagitovna	ru_RU
dc.contributor.author	Frrakhov Vasil Nazmutdinovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Багаутдинов А.А., Губайдуллина Г.Т., Сахипова З.М., Фаррахов В.Н. Современные образовательные стратегии для молодых семей: актуальные потребности, мотивационные и ценностные ориентации//Казанский педагогический журнал. 2022. №2. С.228-234.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=270545&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Работа с молодой семьей в сфере просвещения и образования имеет значительную специфику, определяемую как статусными особенностями молодых супругов, так и характеристиками периода становления семейных отношений. В данной статье определены образовательные стратегии как направления работы с актуальными проблемами молодой семьи. В качестве метода исследования был применен анкетный опрос как метод, позволяющий оперативно и эффективно исследовать актуальные вопросы, стоящие перед молодыми семьями, решаемые образовательными стратегиями. Авторами раскрыты различия в представления пар, вступающих в брак и уже созданных молодых семей. Для вступающих в брак семей авторами выделены следующие образовательные стратегии: повышение ролевой ответственности; профилактические меры, касающиеся разводов; знания об особенностях построения благополучных супружеских взаимоотношений. Для молодых семей в статье обозначены такие образовательные стратегии, как: знания в области ведения межличностных конфликтов; знания об особенностях смены социальных ролей; знания о взаимоотношениях родителей и детей и об ответственном родительстве. Для ликвидации партнерской и родительской неграмотности молодых семей в статье обозначена индивидуальная форма работы, однако сдерживающими факторами посещения такого рода занятий молодыми супругами обозначены занятость, некоторая неловкость и смущение. Определено, что для повышения уровня информированности молодых семей о содержании образовательных стратегий следует больше применять такие технологии, как: вебинары, создание Интернет групп для беседы со специалистами, сетевые сообщества	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	молодые семьи	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.subject	образовательные стратегии	ru_RU
dc.subject	текущие потребности	ru_RU
dc.subject	формы работы с семьями.	ru_RU
dc.title	Современные образовательные стратегии для молодых семей: актуальные потребности, мотивационные и ценностные ориентации	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU