KFU. Card publication. Габдулхаков В.Ф., Салаватуллин И.Р., Белов Ю.А., Зиннурова А.Ф., Митрошин В.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ДОКАЗА-ТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 6; DOI 10.17513/spno.32106 URL: https://science-education.ru/article/view?id=32106 (дата об-ращения: 07.11.2022).

- RUS
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ В.Ф., САЛАВАТУЛЛИН И.Р., БЕЛОВ Ю.А., ЗИННУРОВА А.Ф., МИТРОШИН В.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ДОКАЗА-ТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / // СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. &NDASH; 2022. &NDASH; № 6; DOI 10.17513/SPNO.32106 URL: HTTPS://SCIENCE-EDUCATION.RU/ARTICLE/VIEW?ID=32106 (ДАТА ОБ-РАЩЕНИЯ: 07.11.2022).

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gabdulkhakov Valeryan Faritovich, author

Bibliographic description in the original language

Gabdulkhakov V.F., Salavatullin I.R., Belov Yu.A., Zinnurova A.F., Mitroshin V.N. FORMIROVANIE DOKAZA-TELNOGO MYShLENIYa V USLOVIYaKh INZhENERNOGO OBRAZOVANIYa / // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. – 2022. – № 6; DOI 10.17513/spno.32106 URL: https://science-education.ru/article/view?id=32106 (data ob-rashheniya: 07.11.2022).

Annotation

Современные проблемы науки и образования

Keywords

инженерное образование, доказательное мышление, студенты, тезис, аргументация, текст, приемы построения рассуждений.

The name of the journal

Современные проблемы науки и образования

URL

https://shelly.kpfu.ru/e-ksu/e_personal_info.staff_anketa?p1=37560&p2=19087952244973282225371762019584&p_type=9&p_year=2022&p_h=10B47523D8C07F0F884E6AF69D3E8BB2&p_form_id=&p_show_form=20&p_pub_type=20

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272337&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_St.Formirovanie_dokazat.myshleniya.pdf	0,40	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gabdulkhakov Valeryan Faritovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков В.Ф., Салаватуллин И.Р., Белов Ю.А., Зиннурова А.Ф., Митрошин В.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ДОКАЗА-ТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 6; DOI 10.17513/spno.32106 URL: https://science-education.ru/article/view?id=32106 (дата об-ращения: 07.11.2022).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272337&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Цель статьи – проиллюстрировать приемы формирования доказательного мышления у студентов инженерных направлений подготовки при изучении дисциплин общекультурного блока. В исследовании использовались методы структурно-смыслового анализа текста. Диагностический анализ строился на методологии речевой деятельности Л.С. Выготского, С.И. Гиндина. При анализе высказываний студентов инженерных направлений подготовки Казанского федерального университета и Казанского государственного архитектурно-строительного университета было установлено, что их мышление характеризуют недостатки, связанные с построением рассуждений. К ним относятся неумение определять основную мысль и формулировать тезис, неумение строить последовательную, параллельную или смешанную аргументацию, формулировать вывод, строить рассуждение в сокращенном виде. Таких недостатков нет при изучении дисциплин профессионального блока. Исследовательский замысел заключался в том, чтобы научить студентов анализировать текст с точки зрения структурно-смысловой организации рассуждения; сформировать у студентов приемы построения рассуждения и тем самым обеспечить развитие инженерного мышления. Педагогические эксперименты в Казанском федеральном университете и Казанском государственном архитектурно-строительном университете по обучению студентов структурно-смысловой работе с текстом (2020–2022 гг.) позволили сделать выводы о том, что: 1) работа над рассуждениями при изучении дисциплин общекультурного блока должна иметь системный характер; 2) такая работа повышает уровень понимания смысловой структуры текста; 3) овладение приемами построения рассуждений положительно влияет на формирование у студентов доказательного мышления.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	инженерное образование	ru_RU
dc.subject	доказательное мышление	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	тезис	ru_RU
dc.subject	аргументация	ru_RU
dc.subject	текст	ru_RU
dc.subject	приемы построения рассуждений.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков В.Ф., Салаватуллин И.Р., Белов Ю.А., Зиннурова А.Ф., Митрошин В.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ДОКАЗА-ТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 6; DOI 10.17513/spno.32106 URL: https://science-education.ru/article/view?id=32106 (дата об-ращения: 07.11.2022).	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU