KFU. Card publication. Статус и роль педагога высшей школы в оценках преподавателей и студентов в условиях цифровизации образования.

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СТАТУС И РОЛЬ ПЕДАГОГА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ОЦЕНКАХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ.

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Shamsutdinova Ilsiya Ildusovna, author

Bibliographic description in the original language

Shamsutdinova I.I. Status i rol pedagoga vysshey shkoly v ocenkakh prepodavateley i studentov v usloviyakh cifrovizacii obrazovaniya. // Kazanskiy socialno-gumanitarnyy vestnik. – 2022. – №2(53) – S. 52-55.

Annotation

В современных условиях, связанных с возрастанием роли цифровых технологий как в обществе в целом, так и в системе высшего образования в частности, меняются функции и роли преподавателя в образовательном процессе. Участниками данного процесса выступают и преподаватели, и студенты и поэтому для изучения статусно-ролевых характеристик педагога высшей школы, необходимо учитывать мнение обеих сторон. С помощью авторского исследования методом опроса студентов (n=1372) и профессорско-преподавательского состава (n=419) Казанского (Приволжского) федерального университета, были выявлены как противоречия, так и общие представления о статусе и роли преподавателя вуза в условиях цифровизации образования.

Keywords

студент, преподаватель, система высшего образования.

The name of the journal

Казанский социально-гуманитарный вестник

URL

https://kpfu.ru/status-i-rol-pedagoga-vysshej-shkoly-v-ocenkah-418014.html

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=273509&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Kaz_soc_gum_vestnik__2_2022__52_55.pdf	0,08	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Shamsutdinova Ilsiya Ildusovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Шамсутдинова И.И. Статус и роль педагога высшей школы в оценках преподавателей и студентов в условиях цифровизации образования. // Казанский социально-гуманитарный вестник. – 2022. – №2(53) – С. 52-55.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=273509&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский социально-гуманитарный вестник	ru_RU
dc.description.abstract	В современных условиях, связанных с возрастанием роли цифровых технологий как в обществе в целом, так и в системе высшего образования в частности, меняются функции и роли преподавателя в образовательном процессе. Участниками данного процесса выступают и преподаватели, и студенты и поэтому для изучения статусно-ролевых характеристик педагога высшей школы, необходимо учитывать мнение обеих сторон. С помощью авторского исследования методом опроса студентов (n=1372) и профессорско-преподавательского состава (n=419) Казанского (Приволжского) федерального университета, были выявлены как противоречия, так и общие представления о статусе и роли преподавателя вуза в условиях цифровизации образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	студент	ru_RU
dc.subject	преподаватель	ru_RU
dc.subject	система высшего образования.	ru_RU
dc.title	Статус и роль педагога высшей школы в оценках преподавателей и студентов в условиях цифровизации образования.	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU