KFU. Card publication. ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ПРИОРИТЕТЫ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В РАКУРСЕ КОГНИТИВНОЙ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ПРИОРИТЕТЫ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В РАКУРСЕ КОГНИТИВНОЙ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kamaleeva Alsu Raufovna, author

Kondrateva Irina Germanovna, author

Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Kamaleeva A.R., Fakhrutdinova A.V., Kondrateva I.G. CENNOSTNO-SMYSLOVYE PRIORITETY SUBEKT-SUBEKTNOGO VZAIMODEYSTVIYa V VYSShEY ShKOLE V RAKURSE KOGNITIVNOY PARADIGMY Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. 2022. № 478. S. 162-171.

Annotation

Актуальность статьи обусловлена необходимостью определения роли когнитивной парадиг мы в повышении эффективности субъект-субъектного взаимодействия в высшей школе. Цель статьи – рас крыть эмпатичные резервы и механизмы взаимодействия педагога и обучающихся, способствующие его протека нию в атмосфере комфортности и доверительности. Определяется значимость когнитивного компонента эм патии как связующего звена развития ценностного осознания, понимания и регуляции когниций и эмоций субъектов образования, влияющих на успешность их взаимодействия

Keywords

субъект-субъектное взаимодействие, обучающиеся, педагог, партисипация, эмпатия, основные партисипативные умения, продвинутые партисипативные умения

The name of the journal

Вестник Томского государсвенного университета

URL

https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49610856_39898965.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=274497&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamaleeva Alsu Raufovna	ru_RU
dc.contributor.author	Kondrateva Irina Germanovna	ru_RU
dc.contributor.author	Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалеева А.Р., Фахрутдинова А.В., Кондратьева И.Г. ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ПРИОРИТЕТЫ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В РАКУРСЕ КОГНИТИВНОЙ ПАРАДИГМЫ Вестник Томского государственного университета. 2022. № 478. С. 162-171.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=274497&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Томского государсвенного университета	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность статьи обусловлена необходимостью определения роли когнитивной парадиг мы в повышении эффективности субъект-субъектного взаимодействия в высшей школе. Цель статьи – рас крыть эмпатичные резервы и механизмы взаимодействия педагога и обучающихся, способствующие его протека нию в атмосфере комфортности и доверительности. Определяется значимость когнитивного компонента эм патии как связующего звена развития ценностного осознания, понимания и регуляции когниций и эмоций субъектов образования, влияющих на успешность их взаимодействия	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	субъект-субъектное взаимодействие	ru_RU
dc.subject	обучающиеся	ru_RU
dc.subject	педагог	ru_RU
dc.subject	партисипация	ru_RU
dc.subject	эмпатия	ru_RU
dc.subject	основные партисипативные умения	ru_RU
dc.subject	продвинутые партисипативные умения	ru_RU
dc.title	ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ПРИОРИТЕТЫ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В РАКУРСЕ КОГНИТИВНОЙ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU