KFU. Card publication. ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: ВОЗМОЖНОСТИ И ДИДАКТИКА

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: ВОЗМОЖНОСТИ И ДИДАКТИКА

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gaysin Ilgizar Timergalievich, author

Other authors

Kumarbekuly Sanat , author

Bibliographic description in the original language

S. Құmarbekұly, B.Sh. Abdimanapov, K.Zh. Dakieva, I.T. Gaysin. OBUChENIE GEOGRAFII V INTERAKTIVNOY OBRAZOVATELNOY SREDE: VOZMOZhNOSTI I DIDAKTIKA. VYChISLITELNYE TEKhNOLOGII Federalnyy issledovatelskiy centr informacionnykh i vychislitelnykh tekhnologiy Glavnyy redaktor akademik Yu. I. Shokin po materialam Mezhdunarodnoy konferencii «Vychislitelnye i informacionnye tekhnologii v nauke, tekhnike i obrazovanii» (CITech-2022) (12-15 oktyabrya 2022 goda) Oktyabr 2022, №3. Chast 1-S.225-239. VAK

Annotation

ВЕСТНИК Национальной инженерной академии Республики Казахстан. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Федеральный исследовательский центр информационных и вычислительных технологий

Keywords

обучение, образовательная среда, интерактивные методы обучения, географическое образование, географическая грамотность, взаимодействие, коммуникация

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=274847&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gaysin Ilgizar Timergalievich	ru_RU
dc.contributor.author	Kumarbekuly Sanat	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	С. Құмарбекұлы, Б.Ш. Абдиманапов, К.Ж. Дакиева, И.Т. Гайсин. ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: ВОЗМОЖНОСТИ И ДИДАКТИКА. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Федеральный исследовательский центр информационных и вычислительных технологий Главный редактор академик Ю. И. Шокин по материалам Международной конференции «Вычислительные и информационные технологии в науке, технике и образовании» (CITech-2022) (12-15 октября 2022 года) Октябрь 2022, №3. Часть 1-С.225-239. ВАК	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=274847&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	ВЕСТНИК Национальной инженерной академии Республики Казахстан. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Федеральный исследовательский центр информационных и вычислительных технологий	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается возможности интерактивного образования, которое представляет собой сложную содержательную и дидактическую систему, включающую интерактивные стратегии, интерактивные технологии и интерактивные методы. Целью интерактивного обучения является развитие у учащихся навыков межличностного общения. Интерактивное обучение осуществляется посредством взаимодействия и диалога между участниками процесса и между учащимися. Философский фундамент интерактивных стратегий опирается на социокультурные теории обучения, в которых конструктивизм, исследовательский подход и когнитивная рефлексия взаимосвязаны и играют приоритетную роль. При этом, новая парадигма, философской основой которой являются конструктивизм и гуманитарное образование, определяет изменение образовательной среды, включая аргументацию образовательных целей и задач – методику обучения (от монолога к диалогу), изменение образовательных технологий (от стимульной реакции к взаимодействию), изменение педагогического диалога и взаимодействие между учителем и учеником. Интерактивный метод означает метод обучения, преподавания и изучения, который включает в себя методы взаимодействия коммуникаторов, между ними и с учителем. Суть интерактивных методов обучения основана на получении нового познавательного опыта в процессе активного и хорошо организованного продуктивного взаимодействия между собой, с учителями, с компьютерами, с природой и с различными источниками информации по географическим проблемам современности. В нашем понимании интерактивные методы рассматриваются как процедуры, систематические способы, содержащие последовательность общих действий для достижения определенной цели в определенной научной области, в данном случае в географии.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	образовательная среда	ru_RU
dc.subject	интерактивные методы обучения	ru_RU
dc.subject	географическое образование	ru_RU
dc.subject	географическая грамотность	ru_RU
dc.subject	взаимодействие	ru_RU
dc.subject	коммуникация	ru_RU
dc.title	ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: ВОЗМОЖНОСТИ И ДИДАКТИКА	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU