KFU. Card publication. Социализация подростков с различными образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Minnibaev Emil Sharifovich, author

Salimzyanova Elmira Shavkatovna, author

Bibliographic description in the original language

Salimzyanova E.Sh. Socializaciya podrostkov s razlichnymi obrazovatelnymi potrebnostyami v usloviyakh inklyuzivnogo obrazovaniya / E.Sh. Salimzyanova, E.Sh. Minnibaev // Vestnik Kazanskogo gosudarstvennogo universiteta kultury i iskusstv. - 2023. - №1. - S. 15-21.

Annotation

В данной статье автор отразил результаты исследования значимой проблемы педагогического процесса по социализации учащихся подросткового возраста с различными образовательными потребно-стями в условиях инклюзии. Инклюзивное образование в современном мире является одной из наиболее перспективных форм обучения, так как данный тип учебного процесса предполагает собой организацию учебной и воспитательной деятельности, которая должна удовлетворять специальные образовательные требования каждого учащегося. В таком случае значительно увеличиваются возможности для более лучшей реализации процесса социализации обучающихся, способов их общения в социальной среде, также могут создаваться необходимые условия для того, чтобы любой ребенок входил в общество. В современных условиях с применением последних образовательных стандартов, в текущем исследовании выносятся следующие цели: выявление, обоснование и проверка комплекса педагогических условий на основе личностно-ориентированного подхода к процессу социализации обучающихся подросткового возраста с различными образовательными потребностями в рамках инклюзивного образования.

Keywords

инклюзивное образование, подростки, социализация обучающихся, обучающиеся с различными образовательными потребностями

The name of the journal

Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/175694/F_Salimzyanova_E.Sh.__Minnibaev_E.Sh._Socializaciya_podrostkov_s_razlichnymi_obrazovatelnymi_potrebnostyami.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=278966&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Salimzyanova_E.Sh.__Minnibaev_E.Sh._Socializaciya_podrostkov_s_razlichnymi_obrazovatelnymi_potrebnostyami.pdf	0,98	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Minnibaev Emil Sharifovich	ru_RU
dc.contributor.author	Salimzyanova Elmira Shavkatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Салимзянова Э.Ш. Социализация подростков с различными образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования / Э.Ш. Салимзянова, Э.Ш. Миннибаев // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2023. - №1. - С. 15-21.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=278966&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье автор отразил результаты исследования значимой проблемы педагогического процесса по социализации учащихся подросткового возраста с различными образовательными потребно-стями в условиях инклюзии. Инклюзивное образование в современном мире является одной из наиболее перспективных форм обучения, так как данный тип учебного процесса предполагает собой организацию учебной и воспитательной деятельности, которая должна удовлетворять специальные образовательные требования каждого учащегося. В таком случае значительно увеличиваются возможности для более лучшей реализации процесса социализации обучающихся, способов их общения в социальной среде, также могут создаваться необходимые условия для того, чтобы любой ребенок входил в общество. В современных условиях с применением последних образовательных стандартов, в текущем исследовании выносятся следующие цели: выявление, обоснование и проверка комплекса педагогических условий на основе личностно-ориентированного подхода к процессу социализации обучающихся подросткового возраста с различными образовательными потребностями в рамках инклюзивного образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	подростки	ru_RU
dc.subject	социализация обучающихся	ru_RU
dc.subject	обучающиеся с различными образовательными потребностями	ru_RU
dc.title	Социализация подростков с различными образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU