KFU. Card publication. Формирование субкультуры будущего учителя иностранного языка в условиях полилингвального образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ СУБКУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Ilina Marina Sergeevna, author

Kamasheva Marina Viktorovna, author

Shherbakova Irina Aleksandrova, author

Bibliographic description in the original language

Shherbakova I.A., Kamasheva M.V., Ilina M.S. Formirovanie subkultury budushhego uchitelya inostrannogo yazyka v usloviyakh polilingvalnogo obrazovaniya / Shherbakova I.A., Kamasheva M.V., Ilina M.S // Globalnyy nauchnyy potencial. - 2022. - № 11 (140). - S. 199-202.

Annotation

Целью исследования является определение факторов и структурных компонентов формирования субкультуры будущих учителей иностранных языков на основе анализа проведенного практического исследования. Методы исследования – индукция полученных в ходе исследования результатов. Авторы определили факторы и структурные компоненты формирования субкультуры будущих учителей иностранных языков. На основе проведенного анализа авторы приходят к выводу, что проявлением «субкультуры будущего учителя в условиях полилингвальной образовательной среды» является способность осуществлять межкультурное общение с представителями различных этнических сообществ, толерантно относиться к их мировоззрениям и социокультурных ценностей, адекватно реагировать на поведение носителей языка, осмысливать и присваивать их культуру к своей собственной.

Keywords

будущие учителя иностранного языка, субкультура, поликультурная среда, модель, педагогические условия

The name of the journal

Глобальный научный потенциал

URL

http://globaljournals.ru/globalnyij-nauchnyij-potencial/

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=280224&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Ilina Marina Sergeevna	ru_RU
dc.contributor.author	Kamasheva Marina Viktorovna	ru_RU
dc.contributor.author	Shherbakova Irina Aleksandrova	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Щербакова И.А., Камашева М.В., Ильина М.С. Формирование субкультуры будущего учителя иностранного языка в условиях полилингвального образования / Щербакова И.А., Камашева М.В., Ильина М.С // Глобальный научный потенциал. - 2022. - № 11 (140). - С. 199-202.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=280224&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Глобальный научный потенциал	ru_RU
dc.description.abstract	Целью исследования является определение факторов и структурных компонентов формирования субкультуры будущих учителей иностранных языков на основе анализа проведенного практического исследования. Методы исследования – индукция полученных в ходе исследования результатов. Авторы определили факторы и структурные компоненты формирования субкультуры будущих учителей иностранных языков. На основе проведенного анализа авторы приходят к выводу, что проявлением «субкультуры будущего учителя в условиях полилингвальной образовательной среды» является способность осуществлять межкультурное общение с представителями различных этнических сообществ, толерантно относиться к их мировоззрениям и социокультурных ценностей, адекватно реагировать на поведение носителей языка, осмысливать и присваивать их культуру к своей собственной.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	будущие учителя иностранного языка	ru_RU
dc.subject	субкультура	ru_RU
dc.subject	поликультурная среда	ru_RU
dc.subject	модель	ru_RU
dc.subject	педагогические условия	ru_RU
dc.title	Формирование субкультуры будущего учителя иностранного языка в условиях полилингвального образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU