KFU. Card publication. MECHANISMS FOR THE FORMATION OF EMPHATIC CULTURE OF STUDENTS

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

MECHANISMS FOR THE FORMATION OF EMPHATIC CULTURE OF STUDENTS

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

словацкий

Authors, employees of KFU

Kamalova Lera Akhtyamovna, author

Other authors

Novgorodceva Irina Vladimirovna, author

Bibliographic description in the original language

Kamalova L.A., Novgorodceva I.V.MECHANISMS FOR THE FORMATION OF EMPATHIC CULTURE OF STUDENTS. Didactica Slovenica- Pedagoska obzorja.-2023.- №38(2).- S.116-132.

Annotation

Didactica Slovenica: pedagoska obzorja

Keywords

эмпатия, эмпатийная культура, студент, педагог, медик, педагогический, медицинский.

The name of the journal

Didactica Slovenica: pedagoska obzorja

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=282107&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
DS_PO_2_2023_Kamalova.pdf	0,22	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamalova Lera Akhtyamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Novgorodceva Irina Vladimirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалова Л.А., Новгородцева И.В.MECHANISMS FOR THE FORMATION OF EMPATHIC CULTURE OF STUDENTS. Didactica Slovenica- Pedagoska obzorja.-2023.- №38(2).- С.116-132.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=282107&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Didactica Slovenica: pedagoska obzorja	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность исследования вызвана недостаточной методологической разработанностью механизмов и способов формирования эмпатии студентов педагогического и медицинского вузов как важной профессиональной компетенции будущих педагогов и медиков. Эмпатийная культура учителей и врачей является составной частью базовой культуры личности, компонентом профессионального мастерства, требующим целенаправленного формирования и развития. Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить механизмы формированияэмпатийной культуры студентов педагогического и медицинского вузов. Ведущий метод исследования:Выбраны диагностики: 1. Тест «Диагностика коммуникативного контроля» (М. Шнайдер); 2. Методика экспертной оценки невербальной коммуникации (А.М.Кузнецова); 3. Методика «Шкала эмоционального отклика» (А.Маграбян, Э.Эпштейн). Результаты:Нами доказано, что в профессии врача и педагога важным профессиональным качеством является эмпатия. У большинства студентов педагогического и медицинского вузов выявлены средние уровни эмпатической культуры. У педагогов в большей степени развит эмоциональный и деятельностный каналы эмпатии, у медиков – когнитивный канал.Практическая значимость:Результаты исследования могут быть использованы в профессиональной подготовке студентов педагогического и медицинского вузов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	эмпатия	ru_RU
dc.subject	эмпатийная культура	ru_RU
dc.subject	студент	ru_RU
dc.subject	педагог	ru_RU
dc.subject	медик	ru_RU
dc.subject	педагогический	ru_RU
dc.subject	медицинский.	ru_RU
dc.title	MECHANISMS FOR THE FORMATION OF EMPHATIC CULTURE OF STUDENTS	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU