KFU. Card publication. Проблема психологической резильентности будущих педагогов

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Makarova Oksana Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Makarova O. A. Problema psikhologicheskoy rezilentnosti budushhikh pedagogov / O.A.Makarova // Vysshee pedagogicheskoe obrazovanie v provincii: tradicii i novacii: sbornik nauchnykh statey / pod obshh. red. O. V. Besschetnovoy, P. A. Shackova. — Saratov: Saratovskiy istochnik, 2023. — 369 -374.

Annotation

Высшее педагогическое образование в провинции: традиции и новации: сборник научных статей

Keywords

психологическая резильентность, педагогическая резильентность, жизнестойкость, жизнеспособность, стрессоустойчивость, вовлеченность, контроль и принятие риска.

The name of the journal

Высшее педагогическое образование в провинции: традиции и новации: сборник научных статей

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=283135&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Makarova Oksana Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Макарова О. А. Проблема психологической резильентности будущих педагогов / О.А.Макарова // Высшее педагогическое образование в провинции: традиции и новации: сборник научных статей / под общ. ред. О. В. Бессчетновой, П. А. Шацкова. — Саратов: Саратовский источник, 2023. — 369 -374.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=283135&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Высшее педагогическое образование в провинции: традиции и новации: сборник научных статей	ru_RU
dc.description.abstract	в статье приведен теоретический анализ понятий психологической и академической резильентности, жизнестойкости и жизнеспособности и других смежных категорий. Рассматриваются результаты эмпирического исследования особенностей проявления психологической (личностной) резильентности, педагогической резильентности и компонентов жизнестойкости будущих педагогов — студентов Елабужского института КФУ. В ходе исследования установлено, что показатели педагогической резильентности выше личностной. Такие результаты могут быть обусловлены спецификой и качеством профессиональной подготовки (в ее программу включены курсы, подготавли вающие будущего педагога к трудностям в профессии и в образовательной среде, способствующие ориентировке в них и развитию стойкости, формированию навыка выхода из ситуаций с неопределенным исходом). Психологическая резильентность личности, формируемая в различных сферах жизнедеятельности, выходит за пределы влияния вуза и преподавательского коллектива.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психологическая резильентность	ru_RU
dc.subject	педагогическая резильентность	ru_RU
dc.subject	жизнестойкость	ru_RU
dc.subject	жизнеспособность	ru_RU
dc.subject	стрессоустойчивость	ru_RU
dc.subject	вовлеченность	ru_RU
dc.subject	контроль и принятие риска.	ru_RU
dc.title	Проблема психологической резильентности будущих педагогов	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU