KFU. Card publication. Интеграция наставничества и тьютерства в образовательный процесс на примере начальных классов

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ИНТЕГРАЦИЯ НАСТАВНИЧЕСТВА И ТЬЮТЕРСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС НА ПРИМЕРЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kamakhina Rina Samatovna, author

Authors, students KFU

Rybakova Svetlana Yakovlevna, author

Bibliographic description in the original language

Yuzeeva O.V. Integraciya nastavnichestva i tyuterstva v obrazovatelnyy process na primere nachalnykh klassov / O.V. Yuzeeva, S.Ya. Rybakova, R.S. Kamakhina // Nigmatovskie chteniya. Gumanisticheskoe vospitanie: tradicii, innovacii, perspektivy: sbornik nauchnykh trudov V Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii s mezhdunarodnym uchastiem (Kazan, 7 dekabrya 2023 g.) /pod obshh.red. G.Zh. Fakhrutdinovoy. - Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta. - S. 387-389.

Annotation

Нигматовские чтения. Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием

Keywords

Наставничество, тьютерство, образовательный процесс, рефлексия, интеграция.

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=292751&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Sbornik_Nigmatovskie_chteniya_2023.pdf	4,65	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamakhina Rina Samatovna	ru_RU
dc.contributor.author	Rybakova Svetlana Yakovlevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Юзеева О.В. Интеграция наставничества и тьютерства в образовательный процесс на примере начальных классов / О.В. Юзеева, С.Я. Рыбакова, Р.С. Камахина // Нигматовские чтения. Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Казань, 7 декабря 2023 г.) /под общ.ред. Г.Ж. Фахрутдиновой. - Казань: Издательство Казанского университета. - С. 387-389.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=292751&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Нигматовские чтения. Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием	ru_RU
dc.description.abstract	Наставничество же представляет собой неофициальный процесс обмена умениями и знаниями, социальным опытом и психологической поддержкой обучающегося. Наставник выступает в роли опытного мастера, который берет шефство над учеником и передает ему практические навыки, опираясь на собственный профессиональный опыт. То есть тьютор отличается от наставника тем, что он не передает свой опыт подопечному, не учит и не наставляет его. Однако он организует работу таким образом, чтобы у тьюторанта сформировался собственный уникальный опыт. Важно отметить, что хоть эти направления и имеют разные определения, цели и задачи, но они оба являются моделями наставничества, которые помогают обучающимся достигать высоких результатов, тьюторы и наставники являются определяющим условием развития выдающихся способностей и творческих достижений.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Наставничество	ru_RU
dc.subject	тьютерство	ru_RU
dc.subject	образовательный процесс	ru_RU
dc.subject	рефлексия	ru_RU
dc.subject	интеграция.	ru_RU
dc.title	Интеграция наставничества и тьютерства в образовательный процесс на примере начальных классов	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU