KFU. Card publication. Опыт описания изменений поведения у детей при психолого-педагогической работе с их родителями

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОПЫТ ОПИСАНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПРИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ИХ РОДИТЕЛЯМИ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Vasina Veronika Viktorovna, author

Authors, students KFU

Ibryanova Olga Vitalevna, author

Bibliographic description in the original language

Vasina V.V., Ibryanova O.V. Opyt opisaniya izmeneniy povedeniya u detey pri psikhologo-pedagogicheskoy rabote s ikh roditelyami // Sovremennaya psikhologiya obrazovaniya: prioritety i perspektivy issledovaniy i praktik (8 dekabrya 2023). – Kazan: KFU, 2023. S.23-27.

Annotation

Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик

Keywords

динамические процессы детей и родителей, психолого-педагогическая (коррекционная) работа, детско-родительские отношения, уменьшение отрицательных проявлений, увеличение положительных проявлений.

The name of the journal

Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=294487&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Vasina Veronika Viktorovna	ru_RU
dc.contributor.author	Ibryanova Olga Vitalevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Васина В.В., Ибрянова О.В. Опыт описания изменений поведения у детей при психолого-педагогической работе с их родителями // Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик (8 декабря 2023). – Казань: КФУ, 2023. С.23-27.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=294487&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена актуальному вопросу описания динамических изменений поведения у детей младшего школьного возраста при психолого-педагогической (коррекционной) работе с их родителями с точки зрения самих родителей. Изучены детско-родительские отношения до психолого-педагогической (коррекционной) работы с родителями и после 3 месяцев прохождения ими индивидуальных и групповых сессий с психологом. Применялась анкета для родителей с оценочной шкалой «Градусник» (до maxi 10 баллов) из 28 вопросов до первого консультирования и после психолого-педагогической (коррекционной) работы с родителями из 10 полных семей, где воспитываются дети младшего школьного возраста. Выяснено, что произошло уменьшение отрицательных проявлений и увеличение положительных проявлений у родителей и их детей в результате 3 месячной работы психолога только с родителями. Работа выполнена при поддержке Программы стратегического академического лидерства Казанского федерального университета (ПРИОРИТЕТ-2030).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	динамические процессы детей и родителей	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическая (коррекционная) работа	ru_RU
dc.subject	детско-родительские отношения	ru_RU
dc.subject	уменьшение отрицательных проявлений	ru_RU
dc.subject	увеличение положительных проявлений.	ru_RU
dc.title	Опыт описания изменений поведения у детей при психолого-педагогической работе с их родителями	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU