KFU. Card publication. Методологические подходы к организации процесса формирования метапредметных компетенций в школе

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ШКОЛЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gutorova Gulnara Daminzhanovna, author

Other authors

Nasyrova Margarita Ilinichna, author

Yalalov Farit Gabtelovich, author

Bibliographic description in the original language

Gutorova G.D. Metodologicheskie podkhody k organizacii processa formirovaniya metapredmetnykh kompetenciy v shkole / G.D. Gutorova, F.G. Yalalov, M.I. Nasyrova // Imperativy ustoychivogo razvitiya nauki i obrazovaniya: novye proekty, dostizheniya innovacii. Materialy KhIII Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii. – Rostov-na-Donu, 2022. – S. 77-82.

Annotation

ИМПЕРАТИВЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ: НОВЫЕ ПРОЕКТЫ, ДОСТИЖЕНИЯ ИННОВАЦИИ. Материалы ХIII Всероссийской научно-практической конференции. Ростов-на-Дону, 2022

Keywords

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=295005&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gutorova Gulnara Daminzhanovna	ru_RU
dc.contributor.author	Nasyrova Margarita Ilinichna	ru_RU
dc.contributor.author	Yalalov Farit Gabtelovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Гуторова Г.Д. Методологические подходы к организации процесса формирования метапредметных компетенций в школе / Г.Д. Гуторова, Ф.Г. Ялалов, М.И. Насырова // Императивы устойчивого развития науки и образования: новые проекты, достижения инновации. Материалы ХIII Всероссийской научно-практической конференции. – Ростов-на-Дону, 2022. – С. 77-82.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=295005&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	ИМПЕРАТИВЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ: НОВЫЕ ПРОЕКТЫ, ДОСТИЖЕНИЯ ИННОВАЦИИ. Материалы ХIII Всероссийской научно-практической конференции. Ростов-на-Дону, 2022	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются и анализируются методологические подходы к проектированию и организации образовательного процесса в школе, направленного на формирование метапредметных компетенций у обучающихся. Опираясь на выполненный анализ, авторы пришли к выводу о том, что наиболее целесообразную основу в организации процесса формирования метапредметных компетенций у обучающихся в школе составляют положения интегративного, компетентностного, системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ	ru_RU
dc.subject	ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ	ru_RU
dc.subject	ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД	ru_RU
dc.subject	КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД	ru_RU
dc.subject	СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД	ru_RU
dc.subject	ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД	ru_RU
dc.title	Методологические подходы к организации процесса формирования метапредметных компетенций в школе	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU