KFU. Card publication. Структура метапредметного содержания общего образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СТРУКТУРА МЕТАПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gutorova Gulnara Daminzhanovna, author

Bibliographic description in the original language

Gutorova G.D. Struktura metapredmetnogo soderzhaniya obshhego obrazovaniya / G.D. Gutorova // Nauchnyy Tatarstan. - 2020. - № 3. - S. 76-84

Annotation

Статья посвящена определению структуры метапредметного содержания в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования. Системообразующую основу метапредметного содержания составляют принципы сочетания (совмещения) знаний и способов познавательной деятельности одной или нескольких предметных областей. Содержание учебного предмета автор статьи представляет как результат сочетания (совмещения) знаний двух уровней: предметных и метапредметных. Содержание школьного предмета в целом может быть представлено как результат сочетания предметных знаний первого рода, процессуальных знаний второго рода, метапредметных знаний третьего, а также и ценностных знаний четвертого рода. На основе системно-функционального подхода автором статьи получена структура метапредметного содержания образования. Метапредметное содержание представляет собой единство трех родов знаний: процессуальных - это способы метапредметной познавательной деятельности, универсальные учебные действия, метапредметные компетенции; надпредметных - это формальная логика, общая методология и предметно-прикладная методология; ценностных - это оценочные, регулятивные, рефлексивные знания.

Keywords

СТРУКТУРА МЕТАПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ, СИСТЕМНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПРИНЦИП СОЧЕТАНИЯ ЗНАНИЙ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

The name of the journal

Научный Татарстан

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=295016&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gutorova Gulnara Daminzhanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Гуторова Г.Д. Структура метапредметного содержания общего образования / Г.Д. Гуторова // Научный Татарстан. - 2020. - № 3. - С. 76-84	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=295016&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Научный Татарстан	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена определению структуры метапредметного содержания в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования. Системообразующую основу метапредметного содержания составляют принципы сочетания (совмещения) знаний и способов познавательной деятельности одной или нескольких предметных областей. Содержание учебного предмета автор статьи представляет как результат сочетания (совмещения) знаний двух уровней: предметных и метапредметных. Содержание школьного предмета в целом может быть представлено как результат сочетания предметных знаний первого рода, процессуальных знаний второго рода, метапредметных знаний третьего, а также и ценностных знаний четвертого рода. На основе системно-функционального подхода автором статьи получена структура метапредметного содержания образования. Метапредметное содержание представляет собой единство трех родов знаний: процессуальных - это способы метапредметной познавательной деятельности, универсальные учебные действия, метапредметные компетенции; надпредметных - это формальная логика, общая методология и предметно-прикладная методология; ценностных - это оценочные, регулятивные, рефлексивные знания.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	СТРУКТУРА МЕТАПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ	ru_RU
dc.subject	СИСТЕМНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД	ru_RU
dc.subject	ПРИНЦИП СОЧЕТАНИЯ ЗНАНИЙ	ru_RU
dc.subject	МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД	ru_RU
dc.subject	МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ	ru_RU
dc.title	Структура метапредметного содержания общего образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU