KFU. Card publication. Лонгрид как один из инструментов имплементации технологии эдьютейнмент в процесс обучения экстенсивному чтению на иностранном языке

- RUS
- 中文
- ES

ЛОНГРИД КАК ОДИН ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ ИМПЛЕМЕНТАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ЭКСТЕНСИВНОМУ ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Abdrafikova Albina Rinatovna, author

Pimenova Tatyana Sergeevna, author

Khusainov Robert Rustemovich, author

Yarmakeev Iskander Engelevich, author

Bibliographic description in the original language

Yarmakeev I.E., Pimenova T.S., Abdrafikova A.R., Khusainov R.R. Longrid kak odin iz instrumentov implementacii tekhnologii edyuteynment v process obucheniya ekstensivnomu chteniyu na inostrannom yazyke / I.E. Yarmakeev, T.S. Pimenova, A.R. Abdrafikova, R.R. Khusainov // Filologiya i kultura. - 2024. - Vyp. № 2(76). - S. 281-288.

Annotation

В статье рассматривается лонгрид как инструмент внедрения технологии эдьютейнмент в теорию и практику обучения экстенсивному чтению на английском языке. Авторы с учетом цели и задач исследования формулируют определения недавно появившихся в теории обучения терминов «эдьютейнмент» и «лонгрид», типологизируют их компоненты, предоставляют алгоритмы их создания, предлагают методические рекомендации для составления лонгрида и методику работы с ним. Разработанная авторами теоретическая база стала основанием для организации заключительного этапа исследования – создания и апробации модели обучения чтению лонгридов. Как показал педагогический эксперимент, обучение экстенсивному чтению на основе лонгридов вписывается в концепцию педагогической технологии эдьютейнмент и направлено на формирование умений работы с большими объемами информации. Авторы выбирают теоретический анализ научной литературы, контент-анализ педагогической литературы, анкетирование, эксперимент, математическую обработку данных, анализ личного эмпирического опыта преподавания иностранных языков в качестве ведущих методов исследования. В статье представлена методика обучения экстенсивному чтению на иностранном (английском) языке на основе модели обучения чтению лонгридов. Результаты и материалы проведенного исследования могут быть рекомендованы преподавателям английского языка.

Keywords

лонгрид, технология ?эдьютейнмент?, обучение экстенсивному чтению, алгоритм составления лонгрида, методика работы с лонгридом

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture

URL

https://filkult.elpub.ru/jour/article/view/642/522

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=301837&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Abdrafikova Albina Rinatovna	ru_RU
dc.contributor.author	Pimenova Tatyana Sergeevna	ru_RU
dc.contributor.author	Khusainov Robert Rustemovich	ru_RU
dc.contributor.author	Yarmakeev Iskander Engelevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ярмакеев И.Э., Пименова Т.С., Абдрафикова А.Р., Хусаинов Р.Р. Лонгрид как один из инструментов имплементации технологии эдьютейнмент в процесс обучения экстенсивному чтению на иностранном языке / И.Э. Ярмакеев, Т.С. Пименова, А.Р. Абдрафикова, Р.Р. Хусаинов // Филология и культура. - 2024. - Вып. № 2(76). - С. 281-288.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=301837&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается лонгрид как инструмент внедрения технологии эдьютейнмент в теорию и практику обучения экстенсивному чтению на английском языке. Авторы с учетом цели и задач исследования формулируют определения недавно появившихся в теории обучения терминов «эдьютейнмент» и «лонгрид», типологизируют их компоненты, предоставляют алгоритмы их создания, предлагают методические рекомендации для составления лонгрида и методику работы с ним. Разработанная авторами теоретическая база стала основанием для организации заключительного этапа исследования – создания и апробации модели обучения чтению лонгридов. Как показал педагогический эксперимент, обучение экстенсивному чтению на основе лонгридов вписывается в концепцию педагогической технологии эдьютейнмент и направлено на формирование умений работы с большими объемами информации. Авторы выбирают теоретический анализ научной литературы, контент-анализ педагогической литературы, анкетирование, эксперимент, математическую обработку данных, анализ личного эмпирического опыта преподавания иностранных языков в качестве ведущих методов исследования. В статье представлена методика обучения экстенсивному чтению на иностранном (английском) языке на основе модели обучения чтению лонгридов. Результаты и материалы проведенного исследования могут быть рекомендованы преподавателям английского языка.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	лонгрид	ru_RU
dc.subject	технология ?эдьютейнмент?	ru_RU
dc.subject	обучение экстенсивному чтению	ru_RU
dc.subject	алгоритм составления лонгрида	ru_RU
dc.subject	методика работы с лонгридом	ru_RU
dc.title	Лонгрид как один из инструментов имплементации технологии эдьютейнмент в процесс обучения экстенсивному чтению на иностранном языке	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU