KFU. Card publication. Самооценка исследовательских умений будущих педагогов в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства

- RUS
- 中文
- ES

САМООЦЕНКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Dankova Veronika Borisovna, author

Bibliographic description in the original language

Dankova V.B. Samoocenka issledovatelskikh umeniy budushhego pedagoga v nauchno-issledovatelskoy deyatelnosti v sisteme socialnogo partnerstva // Vestnik Severo-Kavkazskogo federalnogo universiteta. 2024. № 4 (100). S. 221-231.

Annotation

Вестник Северо-Кавказского федерального университета.

Keywords

самооценка исследовательских умений личности, будущие педагоги дошколь-ных организаций, научно-исследовательская деятельность, диагностика групп исследовательских умений, социальное партнерство, наука, педагогическое об-разование.

The name of the journal

Вестник Северо-Кавказского федерального университета.

URL

https://kpfu.ru/main?p_id=43427&p_lang=&p_type=12

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=302553&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Dankova Veronika Borisovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Данкова В.Б. Самооценка исследовательских умений будущего педагога в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2024. № 4 (100). С. 221-231.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=302553&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Северо-Кавказского федерального университета.	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность обоснована стремительным расширением образовательного про-странства в условия трансформаций современного общества и рынка труда, что активизирует пересмотр содержания педагогического образования и процесс подготовки молодых специалистов. Как в мире, так и в России, растет запрос на формирование у студентов самостоятельного опыта в НИД в процессе обучения в вузе, в связи с чем чрезвычайно важным становится комплексное изучение са-мооценки исследовательских умений личности в профессиональном самоопре-деление и способов самореализации в системе социального партнерства. Одна-ко, проблема заключается в том, что научно-исследовательская деятельность (НИД) по развитию самооценки исследовательских умений обучающихся не-возможна без участников партнерского взаимодействия в университетской под-готовке, в условиях реализации «Трех миссии университета».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	самооценка исследовательских умений личности	ru_RU
dc.subject	будущие педагоги дошколь-ных организаций	ru_RU
dc.subject	научно-исследовательская деятельность	ru_RU
dc.subject	диагностика групп исследовательских умений	ru_RU
dc.subject	социальное партнерство	ru_RU
dc.subject	наука	ru_RU
dc.subject	педагогическое об-разование.	ru_RU
dc.title	Самооценка исследовательских умений будущих педагогов в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU