KFU. Card publication. Эмоциональное отношение обучающихся обще-образовательных учреждений к терроризму

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕ-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К ТЕРРОРИЗМУ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Sharifullina Svetlana Rafaelevna, author

Bibliographic description in the original language

Sharifullina, S.R. Emocionalnoe otnoshenie obuchayushhikhsya obshhe-obrazovatelnykh uchrezhdeniy k terrorizmu // Globalnyy nauchnyy potencial. 2024. № 7 (160). S. 90-92.

Annotation

Проблема терроризма становится все более актуальной и захватывает учащуюся молодежь. Целью нашего исследования является выявление представлений обучающихся о терроризме, а также выявлении эмоционального восприятия данного явления молодым поколением. В качестве методов исследования были использованы анкетирование и методы математической обработки информации. Под исследование попали обучающиеся школы 14-18 лет. После констатирующего эксперимента были получены следующие результаты: большинство респондентов выступают против терроризма и не видят оправданий данному виду преступлений, но есть дети, которые испытывают жалость к террористам (12% опрошенных), терроризм рассматривают через личность преступника (8,1%), могут оправдать террористический акт мотивами преступления (12,1%), а также рассматривают другие варианты оправданий действиям террориста (4,8%). В процессе опроса были выявлены дети, которые способны поддержать террористов.

Keywords

отношение, эмоции, терроризм, обучающиеся, школа

The name of the journal

Глобальный научный потенциал

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=303032&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Sharifullina Svetlana Rafaelevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Шарифуллина, С.Р. Эмоциональное отношение обучающихся обще-образовательных учреждений к терроризму // Глобальный научный потенциал. 2024. № 7 (160). С. 90-92.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=303032&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Глобальный научный потенциал	ru_RU
dc.description.abstract	Проблема терроризма становится все более актуальной и захватывает учащуюся молодежь. Целью нашего исследования является выявление представлений обучающихся о терроризме, а также выявлении эмоционального восприятия данного явления молодым поколением. В качестве методов исследования были использованы анкетирование и методы математической обработки информации. Под исследование попали обучающиеся школы 14-18 лет. После констатирующего эксперимента были получены следующие результаты: большинство респондентов выступают против терроризма и не видят оправданий данному виду преступлений, но есть дети, которые испытывают жалость к террористам (12% опрошенных), терроризм рассматривают через личность преступника (8,1%), могут оправдать террористический акт мотивами преступления (12,1%), а также рассматривают другие варианты оправданий действиям террориста (4,8%). В процессе опроса были выявлены дети, которые способны поддержать террористов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	отношение	ru_RU
dc.subject	эмоции	ru_RU
dc.subject	терроризм	ru_RU
dc.subject	обучающиеся	ru_RU
dc.subject	школа	ru_RU
dc.title	Эмоциональное отношение обучающихся обще-образовательных учреждений к терроризму	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU