KFU. Card publication. Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению /

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ /

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Lushpaeva Irina Igorevna, author

Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna, author

Sayfutdinova Ekaterina Valerevna, author

Other authors

Morozov Aleksandr Vladimirovich, author

Bibliographic description in the original language

Differencialnye aspekty issledovaniya pokazateley psikhologicheskoy gotovnosti detey k shkolnomu obucheniyu / I. I. Lushpaeva, A. V. Morozov, F. G. Mukhametzyanova, E. V. Sayfutdinova // Socialnaya pedagogika v Rossii. Nauchno-metodicheskiy zhurnal. – 2024. – № 2. – S. 16-29. – EDN OWRSHE.

Annotation

Социальная педагогика в России

Keywords

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РЕБЁНОК, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ И ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ

The name of the journal

Социальная педагогика в России

URL

https://elibrary.ru/owrshe

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305358&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Lushpaeva Irina Igorevna	ru_RU
dc.contributor.author	Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sayfutdinova Ekaterina Valerevna	ru_RU
dc.contributor.author	Morozov Aleksandr Vladimirovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению / И. И. Лушпаева, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Е. В. Сайфутдинова // Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. – 2024. – № 2. – С. 16-29. – EDN OWRSHE.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305358&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Социальная педагогика в России	ru_RU
dc.description.abstract	Во второй части, статьи представлено эмпирическое исследование, выполненное с целью определения ятный по показателям физического и психического здоровья». Проведён сравнительный анализ показателей психологической готовности к школе у детей дифференцированных групп 1-го и 2-го типов, который показал, что у детей 1-го типа снижены показатели, аппетита, сна и реакция на изменение привычной ситуации, у детей 2-го типа менее выражена реакция на изменение привычной ситуации. Корреляционный анализ показателей физического и психического здоровья показал наибольшее количество связей сна и аппетита с психологическими, показателями, готовности к школе. Показана эффективность и. целесообразность применения кластерного анализа в изучении, качественных характеристик готовности к школе, выявлению особенностей, влияния физического и. психического здоровье детей в дальнейшем на формирование психологических свойств готовности ребёнка к обучению.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ	ru_RU
dc.subject	ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА	ru_RU
dc.subject	ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ	ru_RU
dc.subject	РЕБЁНОК	ru_RU
dc.subject	УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ru_RU
dc.subject	ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	ru_RU
dc.subject	ФИЗИЧЕСКОЕ И ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ	ru_RU
dc.title	Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению /	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU