KFU. Card publication. Теоретические основы формирования управленческой компетентности у обучающихся высшей школы

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Pavlovskiy P.V., Fakhrutdinova A.V. Teoreticheskie osnovy formirovaniya upravlencheskoy kompetentnosti u obuchayushhikhsya vysshey shkoly // P.V.Pavlovskiy, A.V. Fakhrutdinova / Vestnik Kazanskogo gosudarstvennogo universiteta kultury i iskusstv. 2024. № 2. S. 108-113.

Annotation

Решение задачи поддержания технологического суверенитета страны затрудняет дефицит кадров, готовых принимать и осуществлять управленческие решения. Современная подготовка управленческих кадров определяется возможностью эффективного ответа российского общества на большие вызовы на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных наук. Проведенный анализ теоретической базы позволил определить научные подходы, принципы и поиск механизмов формирования управленческой компетенции выпускников вузов, способных отвечать на вызовы времени. В работе показаны этапы трансформации понятия компетенция. Целью данного исследования является изучение современных представлений о феноменах компетенции и компетентности с позиции выявления ключевых, на взгляд авторов, российских и зарубежных подходов к организации практик формирования управленческой компетенции в образовательных организациях высшего образования. В статье представлено уточненное определение «управленческая компетентность обучающихся высшей школы». Мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный компоненты представлены как структурные составляющие «управленческой компетентности» обучающихся по программам экономического профиля.

Keywords

методологические подходы, управленческие компетенции, профессиональные компетенции, компетентностный подход, высшая школа, подготовка управленцев

The name of the journal

Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств Научное рецензируемое издание ВАК

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305557&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Павловский П.В., Фахрутдинова А.В. Теоретические основы формирования управленческой компетентности у обучающихся высшей школы // П.В.Павловский, А.В. Фахрутдинова / Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2024. № 2. С. 108-113.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305557&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств Научное рецензируемое издание ВАК	ru_RU
dc.description.abstract	Решение задачи поддержания технологического суверенитета страны затрудняет дефицит кадров, готовых принимать и осуществлять управленческие решения. Современная подготовка управленческих кадров определяется возможностью эффективного ответа российского общества на большие вызовы на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных наук. Проведенный анализ теоретической базы позволил определить научные подходы, принципы и поиск механизмов формирования управленческой компетенции выпускников вузов, способных отвечать на вызовы времени. В работе показаны этапы трансформации понятия компетенция. Целью данного исследования является изучение современных представлений о феноменах компетенции и компетентности с позиции выявления ключевых, на взгляд авторов, российских и зарубежных подходов к организации практик формирования управленческой компетенции в образовательных организациях высшего образования. В статье представлено уточненное определение «управленческая компетентность обучающихся высшей школы». Мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный компоненты представлены как структурные составляющие «управленческой компетентности» обучающихся по программам экономического профиля.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	методологические подходы	ru_RU
dc.subject	управленческие компетенции	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции	ru_RU
dc.subject	компетентностный подход	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	подготовка управленцев	ru_RU
dc.title	Теоретические основы формирования управленческой компетентности у обучающихся высшей школы	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU