KFU. Card publication. РЕВОЖНЫЕ ДОШКОЛЬНИКИ: ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТЬ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РЕВОЖНЫЕ ДОШКОЛЬНИКИ: ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Novik Natalya Nikolaevna, author

Authors, students KFU

Khalilova Aygul Rustemovna, author

Bibliographic description in the original language

Khalilova A.R. TREVOZhNYE DOShKOLNIKI: INDIVIDUALNOE SOPROVOZhDENIE I EGO EFFEKTIVNOST / A.R. Khalilova, N.N. Novik // Sovremennoe nacionalnoe obrazovanie: antropologicheskie, didakticheskie, polikulturnye aspekty [Elektronnyy resurs]: sbornik statey i metodicheskikh materialov Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii (Kazan, 25 oktyabrya 2024 g.) / pod red. I.M. Salpykovoy. – Elektronnye tekstovye dannye (1 fayl: 3,36 Mb). – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2024. – S. 237-243.

Annotation

Современное национальное образование: антропологические, дидактические, поликультурные аспекты

Keywords

: психоэмоциональное здоровье, дошкольный возраст, успешная адаптация, социализация, тревожность, индивидуальный образовательный маршрут, программа поддержки детей, коррекция тревожности, изо-терапия, результаты эксперимента.

The name of the journal

Современное национальное образование: антропологические, дидактические, поликультурные аспекты

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=306509&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Novik Natalya Nikolaevna	ru_RU
dc.contributor.author	Khalilova Aygul Rustemovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Халилова А.Р. ТРЕВОЖНЫЕ ДОШКОЛЬНИКИ: ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТЬ / А.Р. Халилова, Н.Н. Новик // Современное национальное образование: антропологические, дидактические, поликультурные аспекты [Электронный ресурс]: сборник статей и методических материалов Международной научно-практической конференции (Казань, 25 октября 2024 г.) / под ред. И.М. Салпыковой. – Электронные текстовые данные (1 файл: 3,36 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – С. 237-243.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=306509&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современное национальное образование: антропологические, дидактические, поликультурные аспекты	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье мы акцентируем внимание на важность психоэмоционального здоровья детей дошкольного возраста для дальнейшей успешной адаптации к школьной жизни и социализации в различных институтах. В условиях дошкольного образования педагоги и специалисты должны активно внедрять различные технологии и приемы для поддержки детей, в том числе с выявленной тревожностью. Наличие тревожности негативно сказывается на формировании самооценки детей и их взаимодействие с социумом. Изучив труды психологов и педагогов, нами была разработана программа поддержки тревожных детей и индивидуальные образовательные маршруты (далее – ИОМ). В качестве ключевых инструментов мы выбрали средства изо-терапии и активную работу с родителями. В статье так же можно ознакомиться с результатами нашего экспериментального исследования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	: психоэмоциональное здоровье	ru_RU
dc.subject	дошкольный возраст	ru_RU
dc.subject	успешная адаптация	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.subject	тревожность	ru_RU
dc.subject	индивидуальный образовательный маршрут	ru_RU
dc.subject	программа поддержки детей	ru_RU
dc.subject	коррекция тревожности	ru_RU
dc.subject	изо-терапия	ru_RU
dc.subject	результаты эксперимента.	ru_RU
dc.title	РЕВОЖНЫЕ ДОШКОЛЬНИКИ: ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТЬ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU