Kazan (Volga region) Federal University, KFU
KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY
 
ВЛИЯНИЕ САМООТНОШЕНИЯ НА ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕРЕЖИВАНИЙ ЛАТИНОАМЕРИКАНСКИХ И РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ
Form of presentationArticles in Russian journals and collections
Year of publication2024
Языкрусский
  • Sabirov Timur Nailevich, author
  • Fakhrutdinova Liliya Raifovna, author
  • Bibliographic description in the original language Fakhrutdinova, L. R. Vliyanie samootnosheniya na kharakteristiki perezhivaniy latinoamerikanskikh i rossiyskikh studentov v rossiyskikh vuzakh / L. R. Fakhrutdinova, T. N. Sabirov, G. G. Vega I. // Internet-zhurnal «Mir nauki». — 2024. — T 12. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/100PSMN524.pdf (data obrashheniya: 29.12.2024).
    Annotation Наше исследование посвящено проблеме самосознания современных студентов в российском образовательном пространстве взаимодействующих российских и латиноамериканских этносов. Цель исследования: изучить влияние самоотношения латиноамериканских студентов на переживание ими адаптации и учебной деятельности в российских вузах. Результат исследований показал, что характеристики самоотношения российских и латиноамериканских студентов значимо различаются по всем параметрам. Анализ характеристик самоотношения показал, что при формировании самоотношения российских студентов более высокая степень сформированности и зрелости его эмоционального компонента. Результаты исследования показали, что самоотношение оказывает влияние на процесс адаптации и переживания учебного процесса латиноамериканских студентов через эмоциональную самооценку аутосимпатии, самопринятия, самоценности. Переживание учебной деятельности латиноамериканских студентов, в целом, носящий конструктивный характер, отдельные составляющие и их соотношение отражают проблемные зоны в учебном процессе. Показано влияние самоотношения латиноамериканских студентов только на когнитивную характеристику переживания, на конечный, рефлексивный этап переживания. Вявлено, что безусловная любовь и поддержка себя, чтобы принять переживаемую реальность российских вузов латиноамериканскими студентами. Показано, что количество корреляционных связей самоотношения и переживания у российских студентов многообразно, многоаспектно и многомерно. Исследования показали, что высокий уровень самоинтереса оказывает влияние на конструктивность переживания учебной деятельности российских студентов, на высокий развивающий потенциал учебного процесса. Эмоциональные и телесные характеристики переживания учебной деятельности влияют на развитие практически всех исследованных характеристик самоотношения российских студентов в вузах России.
    Keywords переживание, самоотношение, адаптация, учебная деятельность, саморазвитие, латиноамериканская и российская студенческая молодежь.
    The name of the journal Мир науки. Педагогика и психология
    URL https://mir-nauki.com/PDF/100PSMN524.pdf (дата обращения: 29.12.2024).
    Please use this ID to quote from or refer to the card https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=308851&p_lang=2

    Full metadata record