KFU. Card publication. Работа с текстом на уроках литературного чтения

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РАБОТА С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kamalova Lera Akhtyamovna, author

Bibliographic description in the original language

Kamalova L.A. Rabota s tekstom na urokakh literaturnogo chteniya// Stimulirovanie nauchno-tekhnicheskogo potenciala obshhestva v strategicheskom periode:sbornik statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii (25 fevralya 2025 g.,Tyumen). NIC: Aeterna,2025.- S.135-137.

Annotation

Стимулирование научно-технического потенциала общества в стратегическом периоде

Keywords

текст, литературное чтение, младший школьник, чтение, литературоведческий анализ.

The name of the journal

Стимулирование научно-технического потенциала общества в стратегическом периоде

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=310579&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Prog_NK_653.pdf	0,61	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamalova Lera Akhtyamovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалова Л.А. Работа с текстом на уроках литературного чтения// Стимулирование научно-технического потенциала общества в стратегическом периоде:сборник статей Международной научно-практической конференции (25 февраля 2025 г.,Тюмень). НИЦ: Аэтерна,2025.- С.135-137.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=310579&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Стимулирование научно-технического потенциала общества в стратегическом периоде	ru_RU
dc.description.abstract	В педагогической практике особенно актуален вопрос понимания учащимися прочитанного текста. В практике обучения чтению долгое время упор делался на ускорение темпов чтения и оценку эффективности работы детей в зависимости от скорости их чтения. Учитель должен понимать, что конечная цель обучения - «не умение читать», а «умение понимать текст».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	текст	ru_RU
dc.subject	литературное чтение	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	чтение	ru_RU
dc.subject	литературоведческий анализ.	ru_RU
dc.title	Работа с текстом на уроках литературного чтения	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU