KFU. Card publication. Полилингвальное образование: теоретические основы и современные подходы

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ

Form of presentation

Russian monographs

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Biktasheva Alla Shavkatovna, author

Bibliographic description in the original language

Antropologiya detstva v cifrovuyu epokhu - 2025. // Kollektivnaya monografiya po materialam raboty Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii 24 aprelya 2025 g. / Pod redakciey chlena-korrespondenta Akademii nauk Respubliki Tatarstan doktora pedagogicheskikh nauk professora V. F. Gabdulkhakova. – Kazan: Otechestvo, 2025. – 299 s.

Annotation

Статья посвящена анализу теоретических предпосылок и практических аспектов реализации полилингвального образования в Республике Татарстан. Дается определение поллингвальному образованию, поликультурному и полилингвальному подходам, полилингвальной личности. Рассмотрен принцип соизучения языков. Выделены основные типы взаимоотношений между тремя языками, которые отражают идеи Инессы Львовны Бим, такие как: модель независимого развития языков, модель позитивного переноса, модель интерференции и модель комбинированного взаимодействия.

Keywords

полилингвальное образование, поликультурный и полилингвальный подходы, полилингвальная личность, интерференция, принцип соизучения языков

URL

https://kpfu.ru/portal/docs/F367163211/MATERIALY.KONFERENCII.24.04.2025._1_.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313152&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Biktasheva Alla Shavkatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Антропология детства в цифровую эпоху - 2025. // Коллективная монография по материалам работы Международной научно-практической конференции 24 апреля 2025 г. / Под редакцией члена-корреспондента Академии наук Республики Татарстан доктора педагогических наук профессора В. Ф. Габдулхакова. – Казань: Отечество, 2025. – 299 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313152&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена анализу теоретических предпосылок и практических аспектов реализации полилингвального образования в Республике Татарстан. Дается определение поллингвальному образованию, поликультурному и полилингвальному подходам, полилингвальной личности. Рассмотрен принцип соизучения языков. Выделены основные типы взаимоотношений между тремя языками, которые отражают идеи Инессы Львовны Бим, такие как: модель независимого развития языков, модель позитивного переноса, модель интерференции и модель комбинированного взаимодействия.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	полилингвальное образование	ru_RU
dc.subject	поликультурный и полилингвальный подходы	ru_RU
dc.subject	полилингвальная личность	ru_RU
dc.subject	интерференция	ru_RU
dc.subject	принцип соизучения языков	ru_RU
dc.title	Полилингвальное образование: теоретические основы и современные подходы	ru_RU
dc.type	Russian monographs	ru_RU