KFU. Card publication. Корреляция навыков стилистического анализа текста и эмпатическоязыкаго чтения в контексте подготовки будущего учителя иностранного

- RUS
- 中文
- ES

КОРРЕЛЯЦИЯ НАВЫКОВ СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА И ЭМПАТИЧЕСКОЯЗЫКАГО ЧТЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Borisov Anatoliy Mikhaylovich, author

Bibliographic description in the original language

Borisov A.M. Korrelyaciya navykov stilisticheskogo analiza teksta i empaticheskoyazykago chteniya v kontekste podgotovki budushhego uchitelya inostrannogo //Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal.- 2025.- №3 (59). - S. 22-28.

Annotation

Цель данной работы заключается в выявлении корреляция между навыками стилистического анализа текста и эмпатического чтения. Задачи исследования предполагают рассмотрение эмпатического чтения в аспекте компетенций учителя иностранного языка, выявлении соотношения навыков стилистического анализа художественного произведения и эмпатического чтения. В процессе исследования автор использовал теоретические методы, такие как описательный метод, анкетирование, метод наблюдения, сравнения, анализа полученных эмпирических данных. Предполагается, что эмпатическое чтение представляет собой отдельный вид чтения, в процессе которого преимущественно задействован аффективный компонент, сопровождающийся когнитивными процессами, при стилистическом анализе текста когнитивный компонент первичен по отношении к аффективному.

Keywords

эмпатия, компетенция, эмпатическое чтение, стилистический анализ, корреляция видов чтения, empathy, competence, empathic reading, stylistic analysis, correlation of reading types

The name of the journal

Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313309&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Borisov Anatoliy Mikhaylovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Борисов А.М. Корреляция навыков стилистического анализа текста и эмпатическоязыкаго чтения в контексте подготовки будущего учителя иностранного //Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal.- 2025.- №3 (59). - С. 22-28.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=313309&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal	ru_RU
dc.description.abstract	Цель данной работы заключается в выявлении корреляция между навыками стилистического анализа текста и эмпатического чтения. Задачи исследования предполагают рассмотрение эмпатического чтения в аспекте компетенций учителя иностранного языка, выявлении соотношения навыков стилистического анализа художественного произведения и эмпатического чтения. В процессе исследования автор использовал теоретические методы, такие как описательный метод, анкетирование, метод наблюдения, сравнения, анализа полученных эмпирических данных. Предполагается, что эмпатическое чтение представляет собой отдельный вид чтения, в процессе которого преимущественно задействован аффективный компонент, сопровождающийся когнитивными процессами, при стилистическом анализе текста когнитивный компонент первичен по отношении к аффективному.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	эмпатия	ru_RU
dc.subject	компетенция	ru_RU
dc.subject	эмпатическое чтение	ru_RU
dc.subject	стилистический анализ	ru_RU
dc.subject	корреляция видов чтения	ru_RU
dc.subject	empathy	ru_RU
dc.subject	competence	ru_RU
dc.subject	empathic reading	ru_RU
dc.subject	stylistic analysis	ru_RU
dc.subject	correlation of reading types	ru_RU
dc.title	Корреляция навыков стилистического анализа текста и эмпатическоязыкаго чтения в контексте подготовки будущего учителя иностранного	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU