KFU. Card publication. СПЕЦИФИКА ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОКРАСТИНАЦИИ И ПЕРФЕКЦИОНИЗМА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СПЕЦИФИКА ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОКРАСТИНАЦИИ И ПЕРФЕКЦИОНИЗМА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Khusainova Rezeda Munirovna, author

Authors, students KFU

Babkina Kseniya Yurevna, author

Bibliographic description in the original language

Babkina K.Yu., Khusainova R.M. SPECIFIKA VZAIMOSVYaZI PROKRASTINACII I PERFEKCIONIZMA V DEYaTELNOSTI UChITELYa V sbornike: Issledovatelskaya transformaciya pedagogicheskogo obrazovaniya: tradicii kak osnova dlya innovaciy. Sbornik nauchnykh trudov X Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu. Kazan, 2024. S. 65-74.

Annotation

Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию.

Keywords

учитель, перфекционизм, прокрастинация, педагогический стаж, педагогическая деятельность.

The name of the journal

Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=314195&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Khusainova Rezeda Munirovna	ru_RU
dc.contributor.author	Babkina Kseniya Yurevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Бабкина К.Ю., Хусаинова Р.М. СПЕЦИФИКА ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОКРАСТИНАЦИИ И ПЕРФЕКЦИОНИЗМА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ В сборнике: Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций. Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2024. С. 65-74.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=314195&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию.	ru_RU
dc.description.abstract	Психологическая служба образования нуждается в исследованиях, раскрывающих взаимосвязь и специфику проявлений прокрастинации и перфекционизма в деятельности учителей, что позволило бы разработать программы профилактики профессионального сопровождения учителей, а также проектировать мероприятия, направленные на поддержание психологического благополучия педагогов. Фактор прокрастинации и перфекционизма, их взаимосвязь, а также влияние на профессиональную деятельность и эмоциональное благополучие, необходимо рассматривать с точки зрения педагогической деятельности учителей. Статья посвящена изучению особенностей проявления прокрастинации и перфекционизма в педагогической деятельности и специфике взаимосвязи данных феноменов в связи с увеличением педагогического стажа учителей. В научной литературе прокрастинацию рассматривали как низкий уровень саморегуляции (Tuckman, Sexton, 1989), как паттерн поведения (Ковылин В.С., 2013), исследовались факторы профессиональной прокрастинации (Gupta, Hershey & Gaur, 2002; Nguyen, Steel & Ferrari, 2013), также анализировалась взаимосвязь прокрастинации и социально предписанного перфекционизма (Ларских, Матюхина, 2015). Цель исследования: определить, какая группа учителей, разделенных по степени увеличения педагогического стажа, предъявляет к себе требований больше, чем это требуют обстоятельства деятельности. Теоретической основой исследования стали работы Ильина Е.П., Гаранян Н.Г, Ковылина В.С., Ferrari J.R., Lay C.H., Steel P., Gupta, Hershey & Gaur, описывающих проявления прокрастинации и перфекционизма в профессиональной сфере деятельности. Установлено, что в группе учителей с педагогическим стажем до 10 лет прокрастинация взаимосвязана с перфекционизмом на высоком уровне значимости. Учителя данной группы демонстрируют высокий уровень притязаний. Однако, не всегда достаточно времени на выполнение поставленных задач, соответственно прокрастинация является своеобразным побочным эффектом и способом так адаптироваться к профессиональной ситуации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	перфекционизм	ru_RU
dc.subject	прокрастинация	ru_RU
dc.subject	педагогический стаж	ru_RU
dc.subject	педагогическая деятельность.	ru_RU
dc.title	СПЕЦИФИКА ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОКРАСТИНАЦИИ И ПЕРФЕКЦИОНИЗМА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU