| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2025 |
| Язык | русский |
|
Dyganova Elena Aleksandrovna, author
|
| Bibliographic description in the original language |
Kryukova A. P., Dyganova E. A. Sovremennye metody raboty s detmi s rasstroystvom auticheskogo spektra v klasse fortepiano // Nauchnoe coobshhestvo studentov: problemy khudozhestvennogo i muzykalnogo obrazovaniya : sbornik nauchnykh statey [Elektronnyy resurs] / otv.red. E. V. Bakshaeva, A. V. Ivanova. – Cheboksary : Chuvash. gos. ped. unt, 2025. –212 s.– S.36-40. |
| Annotation |
Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования |
| Keywords |
дети с аутизмом, фортепианная педагогика, музыкальное образование, методы обучения, адаптированные методики. |
| The name of the journal |
Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования
|
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=314806&p_lang=2 |
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Dyganova Elena Aleksandrovna |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Крюкова А. П., Дыганова Е. А. Современные методы работы с детьми с расстройством аутического спектра в классе фортепиано // Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования : сборник научных статей [Электронный ресурс] / отв.ред. Е. В. Бакшаева, А. В. Иванова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. унт, 2025. –212 с.– С.36-40. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=314806&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье рассматриваются современные методы к обучению
игре на фортепиано детей с расстройством аутистического спектра (РАС).
Обосновывается значимость музыкального образования для развития детей с
РАС, анализируются особенности их восприятия и обучения. Предлагаются
адаптированные методики, учитывающие индивидуальные потребности и сенсорные особенности детей с РАС, с акцентом на визуальную поддержку, структурированное обучение, сенсорную интеграцию и использование сильных сторон ребенка. Обсуждаются вопросы формирования мотивации, развития социальных навыков и коммуникации в процессе обучения.
|
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
дети с аутизмом |
ru_RU |
| dc.subject |
фортепианная педагогика |
ru_RU |
| dc.subject |
музыкальное образование |
ru_RU |
| dc.subject |
методы обучения |
ru_RU |
| dc.subject |
адаптированные методики. |
ru_RU |
| dc.title |
Крюкова А. П., Дыганова Е. А. Современные методы работы с детьми
с расстройством аутического спектра в классе фортепиано // Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования : сборник научных статей [Электронный ресурс] / отв.ред. Е. В. Бакшаева, А. В. Иванова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. унт, 2025. –212 с.– С.36-40. |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|