| Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
| Year of publication | 2025 |
| Язык | русский |
|
Kayumova Albina Ramilevna, author
Sadykova Gulnara Vasilevna, author
|
|
Khaliullina Diana Ildarovna, author
|
| Bibliographic description in the original language |
Sadykova G.V., Kayumova A.R., Khaliullina D.I. Ispolzovanie servisov generativnogo iskusstvennogo intellekta v yazykovykh obrazovatelnykh programmakh dlya detey doshkolnogo vozrasta. Informatika i obrazovanie. 2025;40(1):31-41. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2025-40-1-31-41 |
| Annotation |
Информатика и образование |
| Keywords |
генеративный искусственный интеллект, английский язык как иностранный, методика преподавания языка, дошкольное образование, изучение языков, словарный запас |
| The name of the journal |
Информатика и образование
|
| URL |
https://info.infojournal.ru/jour/article/view/1224/733 |
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=316021&p_lang=2 |
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Kayumova Albina Ramilevna |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Sadykova Gulnara Vasilevna |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Khaliullina Diana Ildarovna |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Садыкова Г.В., Каюмова А.Р., Халиуллина Д.И. Использование сервисов генеративного искусственного интеллекта в языковых образовательных программах для детей дошкольного возраста. Информатика и образование. 2025;40(1):31-41. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2025-40-1-31-41 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=316021&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Информатика и образование |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Революционные открытия последних лет в области генеративного искусственного интеллекта (ИИ) и растущая доступность образовательных интеллектуальных систем вызвали множество вопросов, связанных с применимостью технологий ИИ в образовании. Представленное в статье исследование является частью научного проекта, направленного на создание модели интеграции технологий ИИ в программы языкового развития детей дошкольного возраста. Авторы статьи на основе эмпирических данных исследуют и обосновывают потенциал двух сервисов генеративного ИИ (Fusion Brain и Suno AI) как инструментов развития языковых навыков детей дошкольного возраста, изучающих иностранный (английский) язык.
Авторы использовали комплексный метод педагогического эксперимента, основными задачами которого было, во-первых, апробировать возможности сервисов генеративного ИИ для развития словарного запаса, во-вторых, выявить те характеристики сервисов, которые могут способствовать или препятствовать созданию продуктивной и безопасной среды языкового развития детей 4-6 лет. Полученные в ходе эмпирического исследования данные позволили авторам сформулировать важные принципы интеграции технологий ИИ в дошкольное языковое образование. Эти принципы могут быть рекомендованы воспитателям и педагогам, участвующим в развитии речи детей дошкольного возраста. В силу инновационного характера разработанных и описанных сценариев применения технологий генеративного ИИ результаты исследования могут быть использованы в целях развития компетенций педагогов в России и за ее пределами. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
генеративный искусственный интеллект |
ru_RU |
| dc.subject |
английский язык как иностранный |
ru_RU |
| dc.subject |
методика преподавания языка |
ru_RU |
| dc.subject |
дошкольное образование |
ru_RU |
| dc.subject |
изучение языков |
ru_RU |
| dc.subject |
словарный запас |
ru_RU |
| dc.title |
Использование сервисов генеративного искусственного интеллекта в языковых образовательных программах для детей дошкольного возраста |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|
RUS 
中文 
ES 
Sitemap
