KFU. Card publication. Исследование цифровой грамотности и компетентности педагогов. Часть 2

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ИССЛЕДОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ. ЧАСТЬ 2

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Ganeeva Aygul Rifovna, author

Bibliographic description in the original language

Kurovskiy, S. V. Issledovanie cifrovoy gramotnosti i kompetentnosti pedagogov. Chast 2 / S. V. Kurovskiy, D. A. Mishin, A. R. Ganeeva // Upravlencheskiy uchet. – 2025. – № 9. – S. 346-354. – EDN VAGFBI.

Annotation

В статье приведены результаты исследования цифровой грамотности и компетентности педагогов российских школ и университетов, основанные на взаимосвязи цифровых навыков и цифровой грамотности. Данная статья является продолжением исследования, посвященного цифровой грамотности и компетентности педагогов российских школ и университетов. Представлены результаты исследования по трём элементам: оценка обучающихся; расширение самостоятельности и возможностей обучающихся в образовательной деятельности; развитие цифровых навыков у обучающихся. Обозначены ключевые выводы и рекомендации по увеличению цифровых компетенций педагогов, исходя из полученных в научном исследовании результатов

Keywords

национальная система образования, цифровая трансформация, цифровая грамотность педагогов, цифровые навыки, цифровые компетенции, измерение цифровых компетенций, результаты иссле- дования, взаимосвязь цифровых навыков и цифровой грамотности, выводы и рекомендации

The name of the journal

Управленческий учет

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=319672&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Ganeeva Aygul Rifovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Куровский, С. В. Исследование цифровой грамотности и компетентности педагогов. Часть 2 / С. В. Куровский, Д. А. Мишин, А. Р. Ганеева // Управленческий учет. – 2025. – № 9. – С. 346-354. – EDN VAGFBI.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=319672&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Управленческий учет	ru_RU
dc.description.abstract	В статье приведены результаты исследования цифровой грамотности и компетентности педагогов российских школ и университетов, основанные на взаимосвязи цифровых навыков и цифровой грамотности. Данная статья является продолжением исследования, посвященного цифровой грамотности и компетентности педагогов российских школ и университетов. Представлены результаты исследования по трём элементам: оценка обучающихся; расширение самостоятельности и возможностей обучающихся в образовательной деятельности; развитие цифровых навыков у обучающихся. Обозначены ключевые выводы и рекомендации по увеличению цифровых компетенций педагогов, исходя из полученных в научном исследовании результатов	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	национальная система образования	ru_RU
dc.subject	цифровая трансформация	ru_RU
dc.subject	цифровая грамотность педагогов	ru_RU
dc.subject	цифровые навыки	ru_RU
dc.subject	цифровые компетенции	ru_RU
dc.subject	измерение цифровых компетенций	ru_RU
dc.subject	результаты иссле- дования	ru_RU
dc.subject	взаимосвязь цифровых навыков и цифровой грамотности	ru_RU
dc.subject	выводы и рекомендации	ru_RU
dc.title	Исследование цифровой грамотности и компетентности педагогов. Часть 2	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU