KFU. Card publication. Лингвокраеведческий материал как методический ресурс в языковом образовании школьников

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ КАК МЕТОДИЧЕСКИЙ РЕСУРС В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2025

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Danilova Yuliya Yurevna, author

Salimova Daniya Abuzarovna, author

Bibliographic description in the original language

Salimova D., Danilova Yu. Lingvokraevedcheskiy material kak metodicheskiy resurs v yazykovom obrazovanii shkolnikov // Filologiya i kultura. Philology and Culture. 2025. № 4 (82). S. 345–350. DOI: 10.26907/2782-4756-2025-82-4 (VAK)

Annotation

Целью статьи является освещение современных подходов к преподаванию русского языка в контексте лингвокраеведения, с акцентом на использование культурного наследия регионов как методического ресурса в школьном филологическом образовании. Авторы отмечают важность интеграции творчества известных елабужских писателей в учебный процесс, демонстрируя, как это может обогатить обучение русскому языку через призму культуры и идентичности; предлагают практико-ориентированные подходы, которые способствуют развитию языковых и культурных компетенций учащихся и основанные на опыте работы с литературными произведениями, отражающими уникальные аспекты исторического и культурного контекста Елабуги. Рассматриваемые методы и задания применяются в рамках раздела «Морфемика. Словообразование», что способствует не только углублению знаний учащихся о языке, но и формированию уважения к культурному наследию своего края. Так, включение лингвокраеведческого материала в процесс обучения русскому языку, с одной стороны, создаёт уникальную образовательную среду, делает ее более многогранной и целостной, поскольку опирается на культуру, историю, творчество и идентичность обучающихся, с другой, повышает их мотивацию, активизирует неподдельный интерес к родному краю (в частности – к региональным текстам) и углубляет знания о языке.

Keywords

лингвокраеведение, языковое образование, морфемика, словообразование, методический ресурс, творчество елабужских авторов

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=320683&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Danilova Yuliya Yurevna	ru_RU
dc.contributor.author	Salimova Daniya Abuzarovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Салимова Д., Данилова Ю. Лингвокраеведческий материал как методический ресурс в языковом образовании школьников // Филология и культура. Philology and Culture. 2025. № 4 (82). С. 345–350. DOI: 10.26907/2782-4756-2025-82-4 (ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=320683&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture.	ru_RU
dc.description.abstract	Целью статьи является освещение современных подходов к преподаванию русского языка в контексте лингвокраеведения, с акцентом на использование культурного наследия регионов как методического ресурса в школьном филологическом образовании. Авторы отмечают важность интеграции творчества известных елабужских писателей в учебный процесс, демонстрируя, как это может обогатить обучение русскому языку через призму культуры и идентичности; предлагают практико-ориентированные подходы, которые способствуют развитию языковых и культурных компетенций учащихся и основанные на опыте работы с литературными произведениями, отражающими уникальные аспекты исторического и культурного контекста Елабуги. Рассматриваемые методы и задания применяются в рамках раздела «Морфемика. Словообразование», что способствует не только углублению знаний учащихся о языке, но и формированию уважения к культурному наследию своего края. Так, включение лингвокраеведческого материала в процесс обучения русскому языку, с одной стороны, создаёт уникальную образовательную среду, делает ее более многогранной и целостной, поскольку опирается на культуру, историю, творчество и идентичность обучающихся, с другой, повышает их мотивацию, активизирует неподдельный интерес к родному краю (в частности – к региональным текстам) и углубляет знания о языке.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	лингвокраеведение	ru_RU
dc.subject	языковое образование	ru_RU
dc.subject	морфемика	ru_RU
dc.subject	словообразование	ru_RU
dc.subject	методический ресурс	ru_RU
dc.subject	творчество елабужских авторов	ru_RU
dc.title	Лингвокраеведческий материал как методический ресурс в языковом образовании школьников	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU