KFU. Card publication. Межпредметные связи в обучении биологии.

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ В ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ.

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2009

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kamakhina Rina Samatovna, author

Bibliographic description in the original language

Rizvanova R.R., Kamakhina R.S. Ekologicheskiy dizayn v selskoy shkole kak sredstvo vospitaniya ekologicheskogo soznaniya uchashhikhsya R.R. Rizvanova, R.S. Kamakhina // Innovacionnye podkhody k estestvennonauchnym issledovaniyam i obrazovaniyu: materialy Vseros.nauch.-prakt.konf.(Kazan,12-13 marta 2009 g.).- Kazan: TGPPU,2009. - S.583-584.

Annotation

Инновационные подходы к естественнонаучным исследованиям и образованию: материалы Всерос.науч.-практ.конф.(Казань,12-13 марта 2009 г.).- Казань: ТГППУ,2009. - 636 с.

Keywords

Межпредметные связи,принцип обучения,проблемный вопрос,визуальные средства обучения,опорные блоки.

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=74479&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamakhina Rina Samatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2009-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2009-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2009	ru_RU
dc.identifier.citation	Ризванова Р.Р., Камахина Р.С. Экологический дизайн в сельской школе как средство воспитания экологического сознания учащихся Р.Р. Ризванова, Р.С. Камахина // Инновационные подходы к естественнонаучным исследованиям и образованию: материалы Всерос.науч.-практ.конф.(Казань,12-13 марта 2009 г.).- Казань: ТГППУ,2009. - С.583-584.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=74479&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Инновационные подходы к естественнонаучным исследованиям и образованию: материалы Всерос.науч.-практ.конф.(Казань,12-13 марта 2009 г.).- Казань: ТГППУ,2009. - 636 с.	ru_RU
dc.description.abstract	Использование межпредметных связей способствует целостному восприятию мира и формированию научного мировоззрения учащихся,развитию умения обнаружить скрытые зависимости и связи,устанавливать причинно-следственные связи,переносить ранее усвоенный материал на новый,а также позволяет активизировать уже существующий интерес ученика к предмету или способствует развитию такого интереса.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Межпредметные связи	ru_RU
dc.subject	принцип обучения	ru_RU
dc.subject	проблемный вопрос	ru_RU
dc.subject	визуальные средства обучения	ru_RU
dc.subject	опорные блоки.	ru_RU
dc.title	Межпредметные связи в обучении биологии.	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU